By ZUKRA_SMPN3PPU | At 17.48 | Label : | 0 Comments
ISTRUMEN EVALUASI DIRI
GURU PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM
Nama Sekolah : SMP Negeri I Gamping
Jumlah Rombel : ..........................Jumlah Siswa
.......................
Jenis Sekolah : Standar: .......................................................
Hari dab Tanggal Pemantauan : .......................................................................
A. Nama Guru : .......................................................................
Lulus Sertifikasi Pendidikan : .......................................................................
Beban mengajar per minggu : .......................................................................
Mengajar kelas : .......................................................................
Kegiatan
|
Senin
|
Selasa
|
Rabu
|
Kamis
|
Jum'at
|
Sabtu
|
||||||
Kegiatan
Pembelajaran
|
||||||||||||
Kegiatan
Tambahan
|
||||||||||||
B. Hasil
Pemantauan Perangkat Administrasi Guru.
|
||||||||||||
NO
|
Jenis Perangkat
Aministrasi
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|||||||
1
|
Silabus
|
|||||||||||
2
|
Kalender
Pendidikan
|
|||||||||||
3
|
Program Tahunan
|
|||||||||||
4
|
Program Semester
|
|||||||||||
5
|
Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran
|
|||||||||||
6
|
Rencana
Pelaksanaan Harian
|
|||||||||||
7
|
Buku Pelaksanaan
Harian
|
|||||||||||
8
|
Presensi Siswa
|
|||||||||||
9
|
Catatan Hambatan
Belajar Siswa
|
|||||||||||
10
|
Daftar Buku
Pegangan Guru dan Siswa
|
|||||||||||
KEGIATAN
PENILAIAN
|
||||||||||||
11
|
Analisis KKM(Kriteria ketuntasan minimal)
|
|||||||||||
12
|
Kisi-kisi Soal
|
|||||||||||
13
|
Soal-soal
Ulangan
|
|||||||||||
14
|
Buku Informasi
Penilaian
|
|||||||||||
15
|
Analisis Butir
Soal
|
|||||||||||
16
|
Analisis Hasil
Ulangan
|
|||||||||||
17
|
Program/Pelaksanaan
Perbaikan
|
|||||||||||
18
|
Program/Pelaksanaan
Pengayaan
|
|||||||||||
19
|
Daftar
Pengembalian Hasil Ulangan
|
|||||||||||
20
|
Buku Ulangan
Bergilir
|
||||
21
|
Daftar Nilai
|
||||
22
|
Laporan penilaian Akhlak mulia dan kepribadian Siswa
|
||||
23
|
Buku Tugas
Terstruktur
|
||||
24
|
Buku Tugas
Mandiri
|
||||
25
|
Pemetaan SK KD
|
||||
PERANGKAT
TAMBAHAN
|
|||||
26
|
SK Pembagian
Tugas
|
||||
27
|
Mengisi Buku
Kemajuan Kelas
|
||||
28
|
Jadwal Mengajar
|
C. Tugas Tambahan
Guru (Sebagai Wakil Kepala Sekolah, Perpustakaan, Labora turium).
NO
|
Tugas Tambahan
|
Ekuivalen Jam Tatap Muka
|
1
|
||
2
|
||
3
|
(pemantauan diharap meminta fotokopi SK pengangkatan
dalam jabatan untuk Kepala Perpustakaan dan Kepala Laboraturium diminta
fotokopi pendidikan dan pelatihan yang mendukung)
D.Hasil Pemantauan
Perangkat Administrasi Tugas Tambahan (2 Semester Terakhir)
NO
|
Jenis Perangkat
Administrasi
|
4
|
3
|
2
|
1
|
1
|
Program Ketja
|
||||
2
|
Agenda Marian
|
||||
3
|
Pelaksanaan
Harian
|
||||
4
|
Laporan
Pelaksanaan kegiatan (bulanan)
|
||||
5
|
Analisis
Pelaksanaan Kegiatan
|
||||
6
|
Tindak lanjut
|
Sleman,
Mei
2013
Mahasiswa Guru
Pendidikan Agama Islam
S u k r
a
NIM.
20121010097 NIP.
|
KEGIATAN
PEMEBELAJARAN
Nama
Sekolah : SMP Negeri I Gamping Sleman
Nama Guru / NIP :
Mata Pelajaran :
Mengajar di kelas/Jam Ke :
MATERI BIMBINGAN : Standar Proses
No
|
Aspek
yang diamati
|
Skore
Perolehan
|
Ket
|
|||
4
|
3
|
2
|
1
|
|||
I
|
PERSIAPAN/PERANGKAT PEMBELAJARAN
|
|||||
1 . Program Tahunan
|
||||||
2. Program Semester
|
||||||
3. Pengembangan Silabus
|
||||||
4. Sistem Penilaian
|
||||||
5. KKM untuk KD yang dibahas
|
||||||
6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
|
||||||
7. Analisis Hasil Belajar
|
||||||
8. Program Remedial dan Pengayaan
|
||||||
9.
Buku
Nilai yang memuat semua tagihan yang telah
dilaksanakan
|
||||||
10. Jurnal
|
||||||
JUMLAH ( I )
|
||||||
II
|
PROSES PEMBELAJARAN
|
|||||
A
|
PENDAHULUAN
|
|||||
1 . Guru hadir tepat waktii
|
||||||
2. Guru menjelaskan kompetensi dasar
yang harus dicapai siswa pada awal pembelajaran
|
||||||
3.
Guru menginformasikan/menjelaskan system penilaian yang akan digunakan pada awal
pembelajaran
|
||||||
4. Guru
Menjelaskan tujuah pembelajaran
|
||||||
5. Guru
memotivasi siswa untuk belajar
|
||||||
6. Guru menginformasikan alat
bantu/media pembelajaran yang akan dipakai pada pembelajaran
|
||||||
7. Guru menjelaskan strategi
pembelajaran yang akan digunakan
|
||||||
8. Guru
memberikan apersepsi pada awal pembelajaran
|
||||||
B
|
KEGIATAN INTI
|
|||||
I. Eksplorasi:
|
||||||
1)
Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam dari berbagai
sumber
|
||||||
2)
Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber
belajar lain
|
||||||
3)
Memfasilitasi interaksi antara peserta didik.
peserta didik-guru, peserta didik-lingkungan, peserta
didik-sumber
belajar lainnya.
|
||||||
4)
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
|
||||||
5)
Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, Studio,
atau lapangan
|
||||||
2. Elaborasi :
|
||||||
Dalam kegiatan Elaborasi, guru:
|
||||||
1) Membiasakan peserta
didik membaca dan
menulis melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
|
||||||
2) Memfasilitasi peserta didik melalui
pemberian tugas, diskusi, dll sehingga muncul gagasan baru baik lisan maupun tulisan
|
||||||
3) Memberi
kesempatan untuk berpikir,
menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut
|
||||||
4) Memfasilitasi peserta didik dalam
pembelajarah yang kooperatif dan kolaboratif
|
||||||
5) Memfasilitasi peserta didik berkompetisi
secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar
|
||||||
6) Memfasilitasi peserta didik membuat
laporan eksplorasi baik lisan
maupun tulisan, secara individu maupun kelompok
|
||||||
7) Memfasilitasi peserta didik untuk
menyajikan hasil kerja individu maupun kelompok
|
||||||
8) Memfasilitasi peserta
didik melakukan pameran, turnamnen, festival, serta produk
yang dihasilkan
|
||||||
9) Memfasilitasi peserta didik melakukan
kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri
|
||||||
3.
Konfirinasi :
|
||||||
Dalam
kegiatan konfirmasi, guru:
|
||||||
1) Memberikan umpan balik positif dan
penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta
didik
|
||||||
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil
eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber
|
||||||
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan
refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan
|
||||||
4) Memfasilitasi peserta didik
untuk memperoleh
pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar:
|
||||||
a) Berfungsi sebagai narasumber dan
fasilitator dalam menjawab
pertanyaan perserta didik
yang menghadapi
kesulitan, dengan bahasa yang baku dan benar
|
||||||
b) Membantu menyelesaikan masalah
|
||||||
c) Memberi acuan agar peserta didik dapat
melakukan pengecekan
hasil eksplorasi
|
||||||
d) Memberi informasi untuk beroksplorasi
lebih jauh
|
||||||
e) Memberi motivasi kepada peserta didik yang
kurang atau belum berpartisipasi aktif
|
||||||
c
|
KEGIATAN PENUTUP
|
|||||
Dalam kegiatan penutup, guru :
|
||||||
1) Bersama-sama dengan peserta
didik da/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran
|
||||||
2) Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan
secara konsisten dan terprogram
|
||||||
3) Memberi umpan
balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
|
||||||
4) Merencanakan kegiatan
tindak lanjut dalam
bentuk pembelajafan
remedi, pfogratti pengayaan, layailan konseliiig dan/atau memberi tugas baik
individual mapun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
|
||||||
5) Menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
|
KUALIFIKASI NiLAI ( Ʃ Skor / 180 x 100 )
|
Kesan dan Pesan
............................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Guru Pendidikan Agama Islam
Sleman, Mei 2013
Mahasiswa
......................................... S
u k r a
NIP. NIM.
20121010097
Mengetahui,
Kepala
Sekolah
.............................................
NIP.
